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許多移民來美的華裔第一代，組織家庭後開始面臨孩子教育等文化衝擊，多數以自身傳統「背多分」方式強迫孩子學習，造成孩子的巨大壓力，甚至對學習失去興趣；為協助家長了解美式教育與合適孩童的教育資源，美國教師聯合工會(UFT)及紐約華人家長學生聯合會(CAPSC)23日舉辦家長教育講座，呼籲家長注重孩子發掘並解決問題的能力，為孩子鋪好成功之路。第15屆家長教育講座23日在皇后區森林小丘(Forest Hills)舉行，教師聯合工會主席Michael Mulgrew致詞表示，家長教育講座是教師聯合工會的年度盛會；華人家長學生聯合會會長周燕霞也說，當日舉行的十餘場講座觸及多元面向，專家除引領父母如何鼓勵並提升孩子的讀寫及數學能力外，也提醒家長擇校時不應只聽口耳相傳學校好壞，也應實際通過學校網站查看孩子所需教學項目預算，積極參加家長教師聯合會(PTA)了解校內如何應用資源。教師聯合工會皇后區負責人Amy Arundell當日主講「如何看懂學校預算」，她以皇后區南歐松公園(South Ozone Park)公立108小學2020年的教學預算為例，表示該校在語言翻譯服務、新移民服務和數學生輔導項目重點撥款，可能更適合新移民家長作為優先考量，「一名積極參與孩子教育的家長，不但可為子女權益在學校發聲，更能藉此為孩子鋪好成功之路」。市教育局數學領域發展研究員Leroy Samson和Annette Brown主講「用數學看世界」，助新移民家長了解中西文化教育的不同思維；兩人以一道簡易數學題為例，讓與會華裔及非華裔家長討論教導孩子習題方式，激發出兩種完全相異的解題邏輯。華裔家長陳女士分享，該數學題為麵包分配，告知學生麵包的十二分之二用來製作三明治、一部分當做晚餐材料，而剩下的十二分之七放回冰箱，要求與會者解出晚餐材料數值；「華人家長的直接觀念為用分數相減，求出答案是十二分之三，但外族裔家長會用圖表、或以麵包為12片基礎教導孩子思考、計算，求證等」，明顯感受華裔傾向追求快速算出答案，但西式教育著重剖析、能引發孩子思考解題的文化差異。對此Leroy Samson和Annette Brown表示，數學是現代孩子最重要的課題之一，但任何學習都不存在單一方式，家長若能從理解、發掘、解釋問題方面逐步指引，下一代將具有更佳的解決問題能力和領導能力；更多家長教學資源可點擊www.nysed.gov/curriculum-instruction了解。更多世界日報報導歷史正給予川普 打敗習近平的機會美中貿易戰衝擊 中國人獲美簽證暴減45%醫藥 | 吃菇健骨防骨鬆 維生素D2是黃豆的20倍